๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ปลูกผักสวนครูเพื่อรับประทานในครัวเรือน
๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน
มอบหมายการส่งงาน และจัดทำแบบทดสอบในรูปแบบออนไลน์เพื่อลดปริมาณการใช้กระดาษ
๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น
นำไปประยุกต์ใช้ในการทำงาน โดยการแบ่งงานเป็นสัดส่วน และแบ่งงานอย่างเป็นระบบ
๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง
นำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการจัดการเรียนการสอนและการทำงานเพื่อประหยัดทรัพยากร
๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆหรือการดำรงชีวิตของตน
ใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการทำงานเพื่อลดปริมาณเอกสาร ประหยัดทรัพยากร